Ils ont autour de 13 ans et sont en 4^ème générale au collège Joseph Sébastien Pons, à Perpignan. L’enjeu de ces élèves : bien choisir leur orientation scolaire (quelle 3ème pour quel projet ?). Pour les accompagner, l’équipe pédagogique du collège monte un projet avec le blog Au-delà des lignes et RTE. Une fenêtre ouverte sur le monde du transport de l’électricité et sur la diversité de ses métiers.

Le blog Au-delà des lignes rencontre l’équipe pédagogique du collège Pons : M. Consigny, Principal, M. Ringuet et M. Caylar, professeurs de technologie et M. Fechtmeister, directeur du Centre d’Information et d’Orientation (CIO) de Perpignan.

Au-delà des lignes : Pourquoi le thème du transport de l’électricité pour votre projet d’année ?

L’équipe pédagogique : Les élèves sont très souvent consommateurs d’électricité mais ne connaissent pas le fonctionnement des technologies associées. De même, ils sont entourés d’électrotechnique et de domotique dans leur vie quotidienne, sans trop s’en rendre compte.
Notre initiative vise à leur faire prendre conscience de leurs besoins électriques, et du confort que leur apporte l’électricité au quotidien. Nous leur faisons aussi progressivement découvrir la chaîne de l’énergie, ainsi que les métiers et filières professionnelles dédiées. Notamment le transport d’électricité.
Tout cela s’inscrit très bien dans les programmes de technologie de 4^ème à travers le thème “Confort et domotique” , et dans la perspective de ces élèves de choisir leur orientation scolaire en 3^ème puis au lycée.

Au-delà des lignes : Associer les professionnels du réseau de transport à votre projet, qu’est-ce que cela représente pour votre équipe pédagogique et pour les élèves ?

M. Consigny, Principal : Il faut savoir donner du sens aux apprentissages. Un partenariat avec les professionnels d’une grande entreprise permet aux élèves de mettre en perspective leurs efforts scolaires avec une formation, un métier.

C’est aussi pour l’établissement, une ouverture vers l’extérieur afin de mieux comprendre le monde complexe dans lequel nous vivons. RTE peut nous aider : comprendre les enjeux du transport des énergies, c’est aborder les enjeux économiques et stratégiques, c’est travailler sur l’aménagement du territoire, c’est toucher au respect de l’environnement, c’est s’engager dans la recherche, l’innovation… C’est découvrir des métiers différents, qualifiés, auxquels nos élèves, ambitieux, doivent pouvoir prétendre.

Au-delà des lignes : Dans quel cadre pédagogique s’organise ce projet ?

L’équipe pédagogique : Notre action s’inscrit dans le cadre du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations, mis en place par l’Education Nationale. Liberté est donnée aux enseignants d’aborder une information sur l’orientation, les métiers et les domaines d’activités. Ce travail de fond se répartit sur l’année.

Au-delà des lignes : Quelles actions vont mener les élèves au cours de ce projet ?

L’équipe pédagogique : Les activités demandées aux élèves se veulent concrètes.

• Elles s’appuient sur les supports web. Le blog Au delà des lignes notamment est un outil précieux et accessible pour sensibiliser les élèves au transport de l’électricité. Il permet aussi d’aborder le thème des réseaux sociaux en général.
  Par exemple, nous leur faisons découvrir le métier de pilote régional environnement en leur demandant de surfer sur le blog. Et nous leur montrons combien des métiers non liés directement à l’électricité peuvent être complémentaires et nécessaires à l’activité du transport d’électricité.
• Les élèves vont aussi réaliser des maquettes de pylônes en atelier. En parallèle, nous réfléchissons avec eux sur les métiers nécessaires à la gestion des lignes (lignards, dispatcheurs…).
• Un temps fort clôturera ce travail : une rencontre avec les professionnels de RTE sur le terrain. Les élèves vont ainsi mieux appréhender les infrastructures du transport de l’énergie. Cette sortie aura aussi une forte valeur ajoutée sur les messages que nous, enseignants, voulons faire passer sur la réalité des métiers.

En savoir plus :

• Sur les chemins de l’électricité
• Des chemins à l’image du réseau routier